МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРИКАЗ
от 3 июля 2000 г. N 241

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ "МЕДИЦИНСКОЙ КАРТЫ РЕБЕНКА
ДЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ"

В целях совершенствования медицинской помощи детям и подросткам приказываю:
1. Утвердить:
1.1. Медицинскую документацию Форма N 026/у-2000 "Медицинская карта ребенка для образовательных учреждений дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, учреждений начального и среднего профессионального образования, детских домов и школ-интернатов" (далее - "Медицинская карта ребенка для образовательных учреждений") (Приложение 1).
1.2. Инструкцию по заполнению "Медицинской карты ребенка для образовательных учреждений" (Приложение 2).
2. Руководителям органов управления здравоохранением субъектов Российской Федерации:
2.1. Обеспечить введение медицинской документации Форма N 026/у-2000 "Медицинская карта ребенка для образовательных учреждений" с 1 сентября 2000 г.
3. Учетную ф. N 026/у, утвержденную Приказом Минздрава СССР от 04.10.1980 N 1030 "Об утверждении форм первичной медицинской документации в учреждениях здравоохранения" на территории Российской Федерации с 1 сентября 2000 г., не применять.
4. Контроль за выполнением настоящего Приказа возложить на заместителя Министра здравоохранения Российской Федерации Шарапову О.В.

Министр
Ю.Л.ШЕВЧЕНКО

Приложение 1

Утверждена
Приказом Минздрава России
от 3 июля 2000 г. N 241

Министерство здравоохранения              Код формы по ОКУД
Российской Федерации                      Код учреждения по ОКПО
____________________________              Медицинская документация
 (наименование учреждения)                Форма N 026/у-2000
                                          Утверждена Министерством
                                          здравоохранения
                                          Российской Федерации
                                          "__" ___________ N ___

МЕДИЦИНСКАЯ КАРТА
РЕБЕНКА ДЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОШКОЛЬНОГО,
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО)
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, УЧРЕЖДЕНИЙ НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕТСКИХ ДОМОВ
И ШКОЛ-ИНТЕРНАТОВ

1. Общие сведения о ребенке

1.1. Фамилия, имя, отчество ребенка _____ 1.2. Дата рождения _____
1.3. Пол (М/Ж) 1.4. Дом. адрес (или адрес интернатного учрежд.) __
1.5. Тел. м/жит. __________ 1.6. Обслуживающая поликлиника _______
1.7. Тел. _________________

┌──────┬────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│      │        1.8. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ  <*>        │
│      ├───────────────────┬─────────────────────────────┬──────────────────┤
│      │    1.8.1. ДДУ     │1.8.2. Учрежд. общ. среднего │1.8.3. Детский дом│
│МЕСЯЦ,│                   │         образования         │                  │
│ГОД   ├─────────┬─────────┼────────────────────┬────────┼─────────┬────────┤
│ПОС-  │1.8.1.1  │1.8.1.2  │       1.8.2.1      │1.8.2.2 │ 1.8.3.1 │1.8.3.2 │
│ТУПЛЕ-│         │         ├─────────┬──────────┤        │         │        │
│НИЯ   │         │         │1.8.2.1.1│1.8.2.1.2 │        │         │        │
│      ├─────────┼─────────┼─────────┼──────────┼────────┼─────────┼────────┤
│      │         │         │         │          │        │         │        │
│      ├─────────┼─────────┼─────────┼──────────┼────────┼─────────┼────────┤
│      │         │         │         │          │        │         │        │
│      ├─────────┼─────────┼─────────┼──────────┼────────┼─────────┼────────┤
│      │         │         │         │          │        │         │        │
├──────┼─────────┴─────────┴─────────┴──────────┴────────┴─────────┴────────┤
│      │   1.8. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ (продолжение)    │
│      ├─────────────────────────────┬───────────────────┬──────────────────┤
│      │    1.8.4. Школа-интернат    │1.8.5. Учрежд. нач.│1.8.6. Учрежд. ср.│
│МЕСЯЦ,│                             │профес. образования│профес. образован.│
│ГОД   ├───────────────────┬─────────┼──────────┬────────┼─────────┬────────┤
│ПОС-  │      1.8.4.1      │1.8.4.2  │1.8.5.1   │1.8.5.2 │1.8.6.1  │1.8.6.2 │
│ТУПЛЕ-├─────────┬─────────┤         │          │        │         │        │
│НИЯ   │1.1.4.1.1│1.1.4.1.2│         │          │        │         │        │
│      ├─────────┼─────────┼─────────┼──────────┼────────┼─────────┼────────┤
│      │         │         │         │          │        │         │        │
│      ├─────────┼─────────┼─────────┼──────────┼────────┼─────────┼────────┤
│      │         │         │         │          │        │         │        │
│      ├─────────┼─────────┼─────────┼──────────┼────────┼─────────┼────────┤
│      │         │         │         │          │        │         │        │
└──────┴─────────┴─────────┴─────────┴──────────┴────────┴─────────┴────────┘

--------------------------------
<*> 4-м знаком кодируется характер учреждения: 1 - общее, 2 - коррекционное.
5-м знаком кодируется вид учреждения: 1 - с традиционным построением учебного процесса, 2 - с повышенным содержанием обучения.

1.9. Неблагоприятные проф.-производств. факторы (для данного учреждения профессионального образования, с какого года) _________

1.10. Аллергия

Вакцинальная,
лекарствен-  
ная, аллерги-
ческие забо- 
левания      	Аллерген	Возраст
начала 	Тип реакции	Год уст. 
диагноза 	Примечания 	

						

2. Анамнестические сведения

N стр.	Родители 	Ф.И.О.   	Г/рождения	Образование
<*>     	Раб./тел.	
2.1.  	мать     					
2.2.  	отец     					

--------------------------------
<*> 3-м знаком кодируется уровень образования: 1 - б/обр., 2 - н/ср., 3 - ср., 4 - ср. спец., 5 - н/высш., 6 - высш.

2.3. Х-ка семьи - полная, неполная (подчеркнуть).
2.4. Микроклимат в семье - благоприятн., неблагоприятн. (подч.).
2.5. Наличие у ребенка места для отдыха и занятий: (комната, индивидуальный стол, нет).
2.6. Семейный анамнез (заболевания у родств. 1 - 2 покол.) ___ __________________

2.7. Внешкольные занятия

Код  	Вид занятий 	Возраст / час. в неделю          	
		4 	5 	6 	7 	10	12 	14 - 15	16 - 17	
2.7.1.	Спорт (ука-  
зать какой,  
в т.ч. танцы)																	
2.7.2.	Музыка       																	
2.7.3.	Иностранный  
язык         																	
2.7.4.	Другие заня- 
тия (указ.)  																	

2.8. Перенесенные заболевания

Код  	Заболевания   	Дата  	Код  	Заболевание  	Дата  	
2.8.1.	Корь            		2.8.9. 	Брюшной тиф    		
2.8.2.	Коклюш          		2.8.10.	Туберкулез     		
2.8.3.	Скарлатина      		2.8.11.	Ревматизм      		
2.8.4.	Дифтерия        			Другие (указать
какие)         		
2.8.5.	Ветряная оспа   		2.8.12.			
2.8.6.	Инфекционный    
паротит         		2.8.13.			
2.8.7.	Краснуха        		2.8.14.			
2.8.8.	Инфекционный    
гепатит         		2.8.15.			

2.9. Сведения о госпитализации (вкл. травмы, операции)

Дата  	Диагноз, вид вмешательства      	Учреждение    	

			

			

2.10. Сведения о санаторно-курортном (и приравненном
к нему) лечении

Дата	Диагноз                	Учреждение     	
		Профиль	Климат. зона	

				

2.11. Пропуск занятий по болезни

Дата  	Диагноз	Дата  	Диагноз	Дата  	Диагноз	Дата  	Диагноз 	
от 	до 		от 	до 		от 	до 		от 	до 		

												

												

3. Сведения о диспансерном наблюдении <*>

--------------------------------
<*> Для состоящих на диспансерном наблюдении в территориальной поликлинике.

Диагноз,
специ-  
алист   	Дата
взя-
тия 	Контроль посещений специалиста            	Дата   
снятия,
причина	
		назн.	явка	назн.	явка	назн.	явка	назн.	явка	назн.	явка		

													

													

4. Обязательные лечебно-профилактические мероприятия

4.1. Дегельминтизация

Дата 	Результат  	Дата 	Результат  	Дата 	Результат   	

						

4.2. Санация полости рта

Дата 	Данные осмотра стоматологом    	Результаты санации 	

			

			

5. Иммунопрофилактические мероприятия

5.1. Осмотр перед профилактическими прививками

Дата	Возр.	Диагноз	Заключение разреш. /
не разреш., отказ 	При-   
вивка  
(какая)	Мед. отвод
до _______	Под- 
пись 
врача	

							

							

5.2. Профилактические прививки

Прививка     	Вакцинация    	Ревакцинация      	
	I  	II  	III  	I  	II  	III  	IV  	
5.2.1. Полиомиелит
(дата)            								
Серия, доза       								
Способ введения   								
Реакция           
(немедл., замедл.)								
ПОДПИСЬ           								
5.2.2. Дифтерия,  
коклюш, столбняк  
(какая, дата)     								
Серия, доза       								
Способ введения   								
Реакция (немедл., 
замедл.)          								
ПОДПИСЬ           								
5.2.3. Паротит    
(дата)            								
Серия, доза       								
Способ введения   								
Реакция (немедл., 
замедл.)          								
ПОДПИСЬ           								
5.2.4. Корь (дата)								
Серия, доза       								
Способ введения   								
Реакция (немедл., 
замедл.)          								
ПОДПИСЬ           								
5.2.5. Гепатит "В"
(дата)            								
Серия, доза       								
Способ введения   								
Реакция (немедл., 
замедл.)          								
ПОДПИСЬ           								
5.2.6. Краснуха   
(дата)            								
Серия, доза       								
Способ введения   								
Реакция (немедл., 
замедл.)          								
ПОДПИСЬ           								

5.3. Прививки по эпидпоказаниям

5.2.5. Название,  
дата              								
Серия, доза       								
Способ введения   								
Реакция           
(немедл., замедл.)								
ПОДПИСЬ           								
5.2.6. Название,  
дата              								
Серия, доза       								
Способ введения   								
Реакция           
(немедл., замедл.)								
ПОДПИСЬ           								

5.4. Введение гаммаглобулина (по показаниям)

Дата   	Причина    	Серия, доза	Реакция (немедл.,
замедл.)      	Подпись	

					

┌────────────────────────────────────────────┐ ┌─────────────────┐
│               5.5. Реакция Манту           │ │5.6. Прививка    │
├────────┬───┬───┬───┬───┬───┬───┬───┬───┬───┤ │против туберкуле-│
│Дата    │   │   │   │   │   │   │   │   │   │ │за (БЦЖ)         │
├────────┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┤ ├─────┬──┬──┬──┬──┤
│Результ.│   │   │   │   │   │   │   │   │   │ │Дата │  │  │  │  │
├────────┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┤ ├─────┼──┼──┼──┼──┤
│Подпись │   │   │   │   │   │   │   │   │   │ │Доза │  │  │  │  │
└────────┴───┴───┴───┴───┴───┴───┴───┴───┴───┘ ├─────┼──┼──┼──┼──┤
                                               │Серия│  │  │  │  │
                                               ├─────┼──┼──┼──┼──┤
                                               │Под- │  │  │  │  │
                                               │пись │  │  │  │  │
                                               └─────┴──┴──┴──┴──┘

6. Данные плановых профилактических медицинских осмотров
(6.1 - перед поступл. в ясли-сад, детский сад, 6.2 -
за 1 год до школы, 6.3 - перед школой)

┌───────────────────────┬────────────┬─────────────┬─────────────┐
│Параметры, специалисты │    6.1     │     6.2     │     6.3     │
├───────────────────────┼────────────┼─────────────┼─────────────┤
│Дата обследования      │            │             │             │
├───────────────────────┼────────────┼─────────────┼─────────────┤
│Возраст (лет, м-цев)   │            │             │             │
├───────────────────────┼────────────┼─────────────┼─────────────┤
│Длина тела             │            │             │             │
├───────────────────────┼────────────┼─────────────┼─────────────┤
│Масса тела             │            │             │             │
├───────────────────────┼────────────┼─────────────┼─────────────┤
│ЖАЛОБЫ                 │            │             │             │
├───────────────────────┼────────────┼─────────────┼─────────────┤
│ОСМОТРЫ:               │            │             │             │
│Педиатр                │            │             │             │
│                       │            │             │             │
│(в т.ч. ЧСС за 1 мин.  │            │             │             │
│АД - 3 раза)           │            │             │             │
├───────────────────────┼────────────┼─────────────┼─────────────┤
│Хирург                 │            │             │             │
├───────────────────────┼────────────┼─────────────┼─────────────┤
│Ортопед                │            │             │             │
├───────────────────────┼────────────┼─────────────┼─────────────┤
│Офтальмолог            │            │             │             │
├───────────────────────┼────────────┼─────────────┼─────────────┤
│Отоларинголог          │            │             │             │
├───────────────────────┼────────────┼─────────────┼─────────────┤
│Дерматолог             │            │             │             │
├───────────────────────┼────────────┼─────────────┼─────────────┤
│Невролог               │            │             │             │
├───────────────────────┼────────────┼─────────────┼─────────────┤
│Логопед (с 3-х лет)    │            │             │             │
├───────────────────────┼────────────┼─────────────┼─────────────┤
│Стоматолог             │            │             │             │
├───────────────────────┼────────────┼─────────────┼─────────────┤
│Педагог, психолог      │            │             │             │
├───────────────────────┼────────────┼─────────────┼─────────────┤
│ДРУГИЕ                 │            │             │             │
├──────┬────────────────┼────────────┼─────────────┼─────────────┤
│Ана-  │Крови           │            │             │             │
│лизы  ├────────────────┼────────────┼─────────────┼─────────────┤
│      │Кала            │            │             │             │
│      ├────────────────┼────────────┼─────────────┼─────────────┤
│      │Мочи            │            │             │             │
├──────┴────────────────┼────────────┼─────────────┼─────────────┤
│Заключительный диагноз │            │             │             │
│(в т.ч. основной, со-  │            │             │             │
│путствующие заболева-  │            │             │             │
│ния)                   │            │             │             │
├───────────────────────┼────────────┼─────────────┼─────────────┤
│Оценка физического раз-│            │             │             │
│вития                  │            │             │             │
├───────────────────────┼────────────┼─────────────┼─────────────┤
│Оценка нервно-психич.  │            │             │             │
│развития               │            │             │             │
├───────────────────────┼────────────┼─────────────┼─────────────┤
│Группа здоровья        │            │             │             │
├───────────────────────┼────────────┼─────────────┼─────────────┤
│Мед. гр. для занятий   │            │             │             │
│физкультурой           │            │             │             │
├───────────────────────┼────────────┼─────────────┼─────────────┤
│Медико-педагогическое  │            │             │             │
│заключение             │            │             │             │
├───────────────────────┼────────────┼─────────────┼─────────────┤
│Рекомендации           │            │             │             │
│(оздоровление, режим,  │            │             │             │
│питание, закаливание,  │            │             │             │
│поступление в образо-  │            │             │             │
│ват. учрежд. общего и  │            │             │             │
│коррекц. типов, учрежд.│            │             │             │
│с повыш. содерж. обра- │            │             │             │
│зования и др.)         │            │             │             │
└───────────────────────┴────────────┴─────────────┴─────────────┘

                      Подпись врача-педиатра
           (участкового, образовательного учреждения):
         _____________     _____________     ____________

6.4. В возрасте 7 лет (по окончании 1-го класса школы)

┌───────────────────────┬────────────────────────────────────────┐
│Параметры, специалисты │          РЕЗУЛЬТАТЫ ОСМОТРА            │
├───────────────────────┼───────────┬────────────┬───────────────┤
│Дата обследования      │           │Возраст     │               │
│                       │           │(лет, меся- │               │
│                       │           │цев) на мо- │               │
│                       │           │мент осмотра│               │
├───────────────────────┼───────────┼─────┬──────┼───────────────┤
│                       │Длина тела │     │Масса │               │
│                       │           │     │ тела │               │
│                       │           │     │      │               │
├───────────────────────┼───────────┴─────┴────┬─┴───────────────┤
│ЖАЛОБЫ                 │                      │     ДИАГНОЗ     │
├───────────────────────┼──────────────────────┼─────────────────┤
│ОСМОТРЫ:               │                      │                 │
│Педиатр                │                      │                 │
│                       │                      │                 │
│(в т.ч. ЧСС за 1 мин.  │                      │                 │
│АД - 3 раза)           │                      │                 │
├───────────────────────┼──────────────────────┼─────────────────┤
│Хирург                 │                      │                 │
├───────────────────────┼──────────────────────┼─────────────────┤
│Ортопед                │                      │                 │
├───────────────────────┼──────────────────────┼─────────────────┤
│Офтальмолог            │                      │                 │
├───────────────────────┼──────────────────────┼─────────────────┤
│Отоларинголог          │                      │                 │
├───────────────────────┼──────────────────────┼─────────────────┤
│Дерматолог             │                      │                 │
├───────────────────────┼──────────────────────┼─────────────────┤
│Невролог               │                      │                 │
├───────────────────────┼──────────────────────┼─────────────────┤
│Логопед                │                      │                 │
├───────────────────────┼──────────────────────┼─────────────────┤
│Стоматолог             │                      │                 │
├───────────────────────┼──────────────────────┼─────────────────┤
│Педагог, психолог      │                      │                 │
├───────────────────────┼──────────────────────┼─────────────────┤
│Другие                 │                      │                 │
├───────────────────────┼──────────────────────┼─────────────────┤
│Заключительный диагноз │                      │                 │
│(в т.ч. основной, со-  │                      │                 │
│путствующие заболева-  │                      │                 │
│ния)                   │                      │                 │
├───────────────────────┼──────┬────────┬──────┼───────────┬─────┤
│Оценка физического раз-│      │Группа  │      │Мед. группа│     │
│вития                  │      │здоровья│      │для занятий│     │
│                       │      │        │      │физкульт.  │     │
├───────────────────────┼──────┴───┬────┴──────┼───────────┴─────┤
│Оценка физической      │          │  АНАЛИЗЫ  │   РЕЗУЛЬТАТЫ    │
│подготовленности       │          ├───────────┼─────────────────┤
│                       │          │Крови      │                 │
│                       │          ├───────────┼─────────────────┤
│                       │          │Кала       │                 │
│                       │          ├───────────┼─────────────────┤
│                       │          │Мочи       │                 │
├───────────────────────┼──────────┴───────────┴─────────────────┤
│Оценка нервно-психич.  │                                        │
│здоровья               │                                        │
├───────────────────────┼────────────────────────────────────────┤
│Медико-педагогическое  │                                        │
│заключение             │                                        │
├───────────────────────┼────────────────────────────────────────┤
│Рекомендации           │                                        │
│(оздоровление, режим,  │                                        │
│питание, закаливание,  │                                        │
│перевод в др. образов. │                                        │
│учрежд. общего и кор-  │                                        │
│рекц. типов, учрежд. с │                                        │
│повыш. содерж. образо- │                                        │
│вания, др.)            │                                        │
└───────────────────────┴────────────────────────────────────────┘

Подпись врача-педиатра:
___________________________________

6.5. В возрасте 10 лет (переход к предметному обучению)

┌───────────────────────┬────────────────────────────────────────┐
│Параметры, специалисты │           РЕЗУЛЬТАТЫ ОСМОТРА           │
├───────────────────────┼─────────┬──────────────┬─────┬─────┬───┤
│Дата обследования      │         │    Возраст   │     │Класс│   │
│                       │         │(лет, месяцев)│     │     │   │
│                       │         │   на момент  │     │     │   │
│                       │         │    осмотра   │     │     │   │
├───────────────────────┼─────────┴─┬─────┬──────┴─┬───┴─────┴───┤
│                       │Длина тела │     │Масса   │             │
│                       │           │     │тела    │             │
│                       │           │     │        │             │
├───────────────────────┼─────────┬─┴─────┴──┬─────┴─┬───────────┤
│Половая формула        │Мальчики │P   Ax  Fa│Девочки│P Ma Ax Me │
├───────────────────────┼─────────┴───────┬──┴───────┴───────────┤
│Х-ка менстр. ф-ции     │Menarche (лет,   │Menses (х-ка)         │
│                       │м-цев)           │                      │
├───────────────────────┼─────────────────┴──────┬───────────────┤
│ЖАЛОБЫ                 │                        │   ДИАГНОЗ     │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│ОСМОТРЫ:               │                        │               │
│Педиатр                │                        │               │
│                       │                        │               │
│(в т.ч. ЧСС за 1 мин.  │                        │               │
│АД - 3 раза)           │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Эндокринолог           │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Хирург                 │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Ортопед                │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Офтальмолог            │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Отоларинголог          │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Невролог               │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Гинеколог              │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Стоматолог             │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Педагог, психолог      │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Другие                 │                        │               │
├───────────────────────┴────────────────────────┴───────────────┤
│ЭКГ                                                             │
├───────────────────────┬───────────────┬────────────┬───────────┤
│Заключительный диагноз │               │Оценка уров-│           │
│(в т.ч. основной, со-  │               │ня полового │           │
│путствующие заболева-  │               │развития    │           │
│ния)                   │               │            │           │
├───────────────────────┼──────────┬────┴──────┬─────┴───────────┤
│Оценка физической      │          │  АНАЛИЗЫ  │   РЕЗУЛЬТАТЫ    │
│подготовленности       │          ├───────────┼─────────────────┤
│                       │          │Крови      │                 │
│                       │          ├───────────┼─────────────────┤
│                       │          │Кала       │                 │
│                       │          ├───────────┼─────────────────┤
│                       │          │Мочи       │                 │
├───────────────────────┼──────┬───┴────┬─────┬┴────────────┬────┤
│Оценка физического раз-│      │Группа  │     │Мед. гр. для │    │
│вития                  │      │здоровья│     │занятий физ- │    │
│                       │      │        │     │культурой    │    │
├───────────────────────┼──────┴────────┴─────┴─────────────┴────┤
│Оценка нервно-психи-   │                                        │
│ческого развития       │                                        │
├───────────────────────┼────────────────────────────────────────┤
│Медико-педагогическое  │                                        │
│заключение             │                                        │
├───────────────────────┼────────────────────────────────────────┤
│Рекомендации           │                                        │
│(оздоровление, поступ- │                                        │
│ление в образоват. уч- │                                        │
│режд. общего и коррекц.│                                        │
│типов, учрежд. с повыш.│                                        │
│содерж. образования,   │                                        │
│др.)                   │                                        │
└───────────────────────┴────────────────────────────────────────┘

Подпись врача-педиатра
__________________________

6.6. В возрасте 12 лет

┌───────────────────────┬────────────────────────────────────────┐
│Параметры, специалисты │          РЕЗУЛЬТАТЫ ОСМОТРА            │
├───────────────────────┼─────────┬──────────────┬─────┬─────┬───┤
│Дата обследования      │         │    Возраст   │     │Класс│   │
│                       │         │(лет, месяцев)│     │     │   │
│                       │         │   на момент  │     │     │   │
│                       │         │    осмотра   │     │     │   │
├───────────────────────┼─────────┴─┬─────┬──────┴┬────┴─────┴───┤
│                       │Длина тела │     │Масса  │              │
│                       │           │     │тела   │              │
├───────────────────────┼─────────┬─┴─────┴──┬────┴──┬───────────┤
│Половая формула        │Мальчики │P   Ax  Fa│Девочки│P Ma Ax Me │
├───────────────────────┼─────────┴──────┬───┴───────┴───────────┤
│Х-ка менстр. ф-ции     │Menarche (лет,  │Menses (х-ка)          │
│                       │м-цев)          │                       │
├───────────────────────┼────────────────┴───────┬───────────────┤
│ЖАЛОБЫ                 │                        │   ДИАГНОЗ     │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│ОСМОТРЫ:               │                        │               │
│Педиатр                │                        │               │
│                       │                        │               │
│(в т.ч. ЧСС за 1 мин.  │                        │               │
│АД - 3 раза)           │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Эндокринолог           │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Хирург                 │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Ортопед                │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Офтальмолог            │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Отоларинголог          │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Невролог               │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Гинеколог              │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Андролог               │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Стоматолог             │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Педагог, психолог      │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Другие                 │                        │               │
├───────────────────────┴────────────────────────┴───────────────┤
│ЭКГ                                                             │
├───────────────────────┬──────────────┬────────────┬────────────┤
│Заключительный диагноз │              │Оценка уров-│            │
│(в т.ч. основной, со-  │              │ня полового │            │
│путствующие заболева-  │              │развития    │            │
│ния)                   │              │            │            │
├───────────────────────┼──────────┬───┴───────┬────┴────────────┤
│Оценка физической под- │          │  АНАЛИЗЫ  │   РЕЗУЛЬТАТЫ    │
│готовленности          │          ├───────────┼─────────────────┤
│                       │          │Крови      │                 │
│                       │          ├───────────┼─────────────────┤
│                       │          │Кала       │                 │
│                       │          ├───────────┼─────────────────┤
│                       │          │Мочи       │                 │
├───────────────────────┼──────┬───┴────┬──────┼────────────┬────┤
│Оценка физического раз-│      │Группа  │      │Мед. гр. для│    │
│вития                  │      │здоровья│      │занятий физ-│    │
│                       │      │        │      │культ.      │    │
├───────────────────────┼──────┴────────┴──────┴────────────┴────┤
│Оценка нервно-психи-   │                                        │
│ческого здоровья       │                                        │
├───────────────────────┼────────────────────────────────────────┤
│Медико-педагогическое  │                                        │
│заключение             │                                        │
├───────────────────────┼────────────────────────────────────────┤
│Рекомендации           │                                        │
│(оздоровление, питание,│                                        │
│режим, закаливание, пе-│                                        │
│ревод в др. образоват. │                                        │
│учрежд. общего и       │                                        │
│коррекц. типов, учрежд.│                                        │
│с повыш. содерж. обра- │                                        │
│зования и др.)         │                                        │
└───────────────────────┴────────────────────────────────────────┘

Подпись врача-педиатра
__________________________

6.7. В возрасте 14 - 15 лет

┌───────────────────────┬────────────────────────────────────────┐
│Параметры, специалисты │        РЕЗУЛЬТАТЫ ОСМОТРА              │
├───────────────────────┼─────────┬──────────────┬─────┬─────┬───┤
│Дата обследования      │         │    Возраст   │     │Класс│   │
│                       │         │(лет, месяцев)│     │     │   │
│                       │         │  на момент   │     │     │   │
│                       │         │   осмотра    │     │     │   │
├───────────────────────┼─────────┴─┬─────┬──────┴─┬───┴─────┴───┤
│                       │Длина тела │     │Масса   │             │
│                       │           │     │тела    │             │
├───────────────────────┼─────────┬─┴─────┴──┬─────┴─┬───────────┤
│Половая формула        │Мальчики │P   Ax  Fa│Девочки│P Ma Ax Me │
├───────────────────────┼─────────┴──────┬───┴───────┴───────────┤
│Х-ка менстр. ф-ции     │Menarche (лет,  │Menses (х-ка)          │
│                       │м-цев)          │                       │
├───────────────────────┼────────────────┴───────┬───────────────┤
│ЖАЛОБЫ                 │                        │   ДИАГНОЗ     │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│ОСМОТРЫ:               │                        │               │
│Педиатр                │                        │               │
│                       │                        │               │
│(в т.ч. ЧСС за 1 мин.  │                        │               │
│АД - 3 раза)           │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Эндокринолог           │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Хирург                 │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Ортопед                │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Офтальмолог            │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Отоларинголог          │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Невролог               │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Гинеколог              │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Андролог               │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Стоматолог             │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Педагог, психолог      │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Другие                 │                        │               │
├───────────────────────┴────────────────────────┴───────────────┤
│ЭКГ                                                             │
├───────────────────────┬───────────────┬────────────┬───────────┤
│Заключительный диагноз │               │Оценка уров-│           │
│                       │               │ня полового │           │
│                       │               │развития    │           │
│                       │               │            │           │
├───────────────────────┼────┬──────────┴──────┬─────┴───────────┤
│Оценка физической под- │    │Анализы и др.    │   РЕЗУЛЬТАТЫ    │
│готовленности          │    │методы обсл.     │                 │
│                       │    ├─────────────────┼─────────────────┤
│                       │    │Крови            │                 │
│                       │    ├─────────────────┼─────────────────┤
│                       │    │Кала             │                 │
│                       │    ├─────────────────┼─────────────────┤
│                       │    │Мочи             │                 │
├───────────────────────┼────┼─────────────────┼─────────────────┤
│                       │    │Флюорография     │                 │
├───────────────────────┼────┴─┬────────┬─────┬┴────────────┬────┤
│Оценка физического раз-│      │Группа  │     │Мед. гр. для │    │
│вития                  │      │здоровья│     │занятий физ- │    │
│                       │      │        │     │культ.       │    │
├───────────────────────┼──────┴────────┴─────┴─────────────┴────┤
│Оценка нервно-психич.  │                                        │
│здоровья               │                                        │
├───────────────────────┼─────────────┬──────────────┬───────────┤
│Медико-педагогическое  │             │Ограничение   │           │
│заключение             │             │деторождения  │           │
├───────────────────────┼─────────────┴──────────────┴───────────┤
│Репродуктивное         │                                        │
│поведение              │                                        │
├───────────────────────┼────────────────────────────────────────┤
│Рекомендации           │                                        │
│(оздоровление, питание,│                                        │
│режим, перевод в обра- │                                        │
│зов. учрежд. общего и  │                                        │
│коррекц. типов, учрежд.│                                        │
│с повыш. содерж. об-   │                                        │
│разования, проф. обра- │                                        │
│зов. и др.)            │                                        │
└───────────────────────┴────────────────────────────────────────┘

Подпись врача-педиатра
_________________________

6.8. В возрасте 16 лет

┌───────────────────────┬────────────────────────────────────────┐
│Параметры, специалисты │          РЕЗУЛЬТАТЫ ОСМОТРА            │
├───────────────────────┼─────────┬──────────────┬─────┬─────┬───┤
│Дата обследования      │         │    Возраст   │     │Класс│   │
│                       │         │(лет, месяцев)│     │     │   │
│                       │         │   на момент  │     │     │   │
│                       │         │    осмотра   │     │     │   │
├───────────────────────┼─────────┴─┬─────┬──────┴─┬───┴─────┴───┤
│                       │Длина тела │     │Масса   │             │
│                       │           │     │тела    │             │
│                       │           │     │        │             │
├───────────────────────┼─────────┬─┴─────┴──┬─────┴─┬───────────┤
│Половая формула        │Мальчики │P   Ax  Fa│Девочки│P Ma Ax Me │
├───────────────────────┼─────────┴──────┬───┴───────┴───────────┤
│Х-ка менстр. ф-ции     │Menarche (лет,  │Menses (х-ка)          │
│                       │м-цев)          │                       │
├───────────────────────┼────────────────┴───────┬───────────────┤
│ЖАЛОБЫ                 │                        │   ДИАГНОЗ     │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│ОСМОТРЫ:               │                        │               │
│Педиатр                │                        │               │
│                       │                        │               │
│(в т.ч. ЧСС за 1 мин.  │                        │               │
│АД - 3 раза)           │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Эндокринолог           │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Хирург                 │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Ортопед                │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Офтальмолог            │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Отоларинголог          │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Невролог               │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Гинеколог              │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Андролог               │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Стоматолог             │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Педагог, психолог      │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Другие                 │                        │               │
├───────────────────────┴────────────────────────┴───────────────┤
│ЭКГ                                                             │
├───────────────────────┬─────────────┬────────────┬─────────────┤
│Заключительный диагноз │             │Оценка уров-│             │
│(в т.ч. основной, со-  │             │ня полового │             │
│путств. заб-ния)       │             │развития    │             │
│                       │             │            │             │
├───────────────────────┼────┬────────┴────────┬───┴─────────────┤
│Оценка физической под- │    │Анализы и др.    │   РЕЗУЛЬТАТЫ    │
│готовленности          │    │методы обсл.     │                 │
│                       │    ├─────────────────┼─────────────────┤
│                       │    │Крови            │                 │
│                       │    ├─────────────────┼─────────────────┤
│                       │    │Кала             │                 │
│                       │    ├─────────────────┼─────────────────┤
│                       │    │Мочи             │                 │
│                       │    ├─────────────────┼─────────────────┤
│                       │    │Флюорография     │                 │
├───────────────────────┼────┴─┬────────┬─────┬┴────────────┬────┤
│Оценка физического раз-│      │Группа  │     │Мед. гр. для │    │
│вития                  │      │здоровья│     │занятий физ- │    │
│                       │      │        │     │культ.       │    │
├───────────────────────┼──────┴────────┴─────┴─────────────┴────┤
│Оценка нервно-психич.  │                                        │
│здоровья               │                                        │
├───────────────────────┼─────────────┬──────────────┬───────────┤
│Медико-педагогическое  │             │Ограничение   │           │
│заключение             │             │деторождения  │           │
├───────────────────────┼─────────────┴──────────────┴───────────┤
│Репродуктивное         │                                        │
│поведение              │                                        │
├───────────────────────┼────────────────────────────────────────┤
│Рекомендации           │                                        │
│(оздоровление, питание,│                                        │
│режим, перевод в обра- │                                        │
│зов. учрежд. общего и  │                                        │
│коррекц. типов, учрежд.│                                        │
│с повыш. содерж. об-   │                                        │
│разования, проф. обра- │                                        │
│зов. и др.)            │                                        │
└───────────────────────┴────────────────────────────────────────┘

Подпись врача-педиатра
__________________________

6.9. В возрасте 17 лет

┌───────────────────────┬────────────────────────────────────────┐
│Параметры, специалисты │          РЕЗУЛЬТАТЫ ОСМОТРА            │
├───────────────────────┼───────────┬────────────┬───────────────┤
│Дата обследования      │           │Возраст     │               │
│                       │           │(лет, меся- │               │
│                       │           │цев) на мо- │               │
│                       │           │мент осмотра│               │
├───────────────────────┼───────────┴┬────┬──────┴┬──────────────┤
│                       │Длина тела  │    │Масса  │              │
│                       │            │    │тела   │              │
│                       │            │    │       │              │
├───────────────────────┼─────────┬──┴────┴──┬────┴──┬───────────┤
│Половая формула        │Мальчики │P   Ax  Fa│Девочки│P Ma Ax Me │
├───────────────────────┼─────────┴──────┬───┴───────┴───────────┤
│Х-ка менстр. ф-ции     │Menarche        │Menses (х-ка)          │
│                       │(лет,           │                       │
│                       │м-цев)          │                       │
├───────────────────────┼────────────────┴───────┬───────────────┤
│ЖАЛОБЫ                 │                        │   ДИАГНОЗ     │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│ОСМОТРЫ:               │                        │               │
│Педиатр                │                        │               │
│                       │                        │               │
│(в т.ч. ЧСС за 1 мин.  │                        │               │
│АД - 3 раза)           │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Эндокринолог           │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Хирург                 │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Ортопед                │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Офтальмолог            │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Отоларинголог          │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Невролог               │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Гинеколог              │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Андролог               │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Стоматолог             │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Педагог, психолог      │                        │               │
├───────────────────────┼────────────────────────┼───────────────┤
│Другие                 │                        │               │
├───────────────────────┴────────────────────────┴───────────────┤
│ЭКГ                                                             │
├───────────────────────┬─────────────┬────────────┬─────────────┤
│Заключительный диагноз │             │Оценка уров-│             │
│(в т.ч. основной, со-  │             │ня полового │             │
│путств. заб-ния)       │             │развития    │             │
│                       │             │            │             │
├───────────────────────┼────┬────────┴────────┬───┴─────────────┤
│Оценка физической под- │    │Анализы и др.    │   РЕЗУЛЬТАТЫ    │
│готовленности          │    │методы обсл.     │                 │
│                       │    ├─────────────────┼─────────────────┤
│                       │    │Крови            │                 │
│                       │    ├─────────────────┼─────────────────┤
│                       │    │Кала             │                 │
│                       │    ├─────────────────┼─────────────────┤
│                       │    │Мочи             │                 │
│                       │    ├─────────────────┼─────────────────┤
│                       │    │Флюорография     │                 │
├───────────────────────┼────┴──────┬────────┬─┴─────────────────┤
│Оценка физического раз-│           │Группа  │                   │
│вития                  │           │здоровья│                   │
│                       │           │        │                   │
├───────────────────────┼───────────┴────────┴───────────────────┤
│Оценка нервно-психич.  │                                        │
│здоровья               │                                        │
├───────────────────────┼─────────────┬──────────────┬───────────┤
│Медико-педагогическое  │             │Ограничение   │           │
│заключение             │             │деторождения  │           │
├───────────────────────┼─────────────┴──────────────┴───────────┤
│Репродуктивное         │                                        │
│поведение              │                                        │
├───────────────────────┼────────────────────────────────────────┤
│Рекомендации           │                                        │
│(оздоровление, режим,  │                                        │
│поступление в уч-ния   │                                        │
│профессионального обра-│                                        │
│зования и др.)         │                                        │
└───────────────────────┴────────────────────────────────────────┘

Подпись врача-педиатра
__________________________

7. Результаты врачебной профессиональной консультации.
Ограничения, противопоказания, рекомендации

Возраст	Дата	Профессия	Рек-ции (показано, ограничения,
противопоказано)        	Подпись 
врача  	
10   
лет  					
12   
лет  					
14 - 15
лет  					
16   
лет  					
17   
лет  					

8. Рекомендации по занятиям спортом, бальными
или спортивными танцами (в секциях)

Возраст	Дата	Вид    
спорта  	Рек-ции (показано, ограничения,
противопоказано)         	Подпись 
врача  	
7    
лет  					
10   
лет  					
12   
лет  					
14 - 15
лет  					
16   
лет  					
17   
лет  					

9. Сведения о подготовке юношей к военной службе <*>

--------------------------------
<*> Сведения из истории развития ребенка (ф. 112-у).

Воз-
раст	Дата	Диагноз (с заключением 
о категории годности к 
военной службе ст. рас-
писания б-ней Пр. МО РФ
N 315 от 22.09.95) <*> 	Рекомендации	Отметка 
о выпол-
нении   
(дата,  
рез-тат)	Подпись 	
12  
лет 						
14 -
15  
лет 						
16  
лет 						
17  
лет 						

--------------------------------
<*> Заключение выносится в 16 лет после первоначальной постановки на воинский учет.

10. Данные текущего медицинского наблюдения

Дата	Данные осмотра      	Диагноз 	Назначения 	Подпись 	

    11. СКРИНИНГ-ПРОГРАММА БАЗОВАЯ                 ДОШКОЛЬНЫЙ ЭТАП

┌────────────────────┬───────┬───────────┬───────┬───────┬───────┐
│                    │ 3 года│  4 года   │ 5 лет │ 6 лет │ 7 лет │
│                    │       │           │       │(год до│(перед │
│                    │       │           │       │школы) │школой)│
├────────────────────┼───────┼───────────┼───────┼───────┼───────┤
│Дата                │       │           │       │       │       │
├────────────────────┼───────┼───────────┼───────┼───────┼───────┤
│Анкетный тест       │- норма│           │- норма│- норма│- норма│
│                    │- от-  │           │- от-  │- от-  │- от-  │
│                    │клоне- │           │клоне- │клоне- │клоне- │
│                    │ния:   │           │ния:   │ния:   │ния:   │
├──────────┬─────────┼───────┼───────────┼───────┼───────┼───────┤
│Физическое│Рост, см │x      │x          │x      │x      │x      │
│развитие: ├─────────┼───────┼───────────┼───────┼───────┼───────┤
│          │Масса, кг│x      │x          │x      │x      │x      │
├──────────┴─────────┼───────┼───────────┼───────┼───────┼───────┤
│                    │- нор- │- нор-     │- нор- │- нор- │- нор- │
│                    │мальное│мальное    │мальное│мальное│мальное│
│                    │- низ- │- низкий   │- низ- │- низ- │- низ- │
│                    │кий    │рост       │кий    │кий    │кий    │
│                    │рост   │           │рост   │рост   │рост   │
│                    │- де-  │- дефицит  │- де-  │- де-  │- дефи-│
│                    │фицит  │массы      │фицит  │фицит  │цит    │
│                    │массы  │           │массы  │массы  │массы  │
│                    │- из-  │- избыток  │- из-  │- из-  │- избы-│
│                    │быток  │массы      │быток  │быток  │ток    │
│                    │массы  │           │массы  │массы  │массы  │
├────────────────────┼───────┼───────────┼───────┼───────┼───────┤
│АД мм рт.ст.        │       │           │       │       │- норма│
│                    │       │           │       │       │- от-  │
│                    │       │           │       │       │клоне- │
│                    │       │           │       │       │ние    │
├────────────────────┼───────┼───────────┼───────┼───────┼───────┤
│Осанка              │       │- нормаль- │- нор- │- нор- │- нор- │
│                    │       │ная        │мальная│мальная│мальная│
│                    │       │- незначи- │- нез- │- нез- │- нез- │
│                    │       │тельные    │начи-  │начи-  │начи-  │
│                    │       │отклонения │тельные│тельные│тельные│
│                    │       │           │откло- │откло- │откло- │
│                    │       │           │нения  │нения  │нения  │
│                    │       │- значи-   │- зна- │- зна- │- зна- │
│                    │       │тельные    │читель-│читель-│читель-│
│                    │       │нарушения  │ные    │ные    │ные    │
│                    │       │           │наруше-│наруше-│наруше-│
│                    │       │           │ния    │ния    │ния    │
├────────────────────┼───────┼───────────┼───────┼───────┼───────┤
│Состояние стопы     │       │           │- нор- │       │- нор- │
│                    │       │           │мальная│       │мальная│
│                    │       │           │- упло-│       │- упло-│
│                    │       │           │щенная │       │щенная │
│                    │       │           │- плос-│       │- плос-│
│                    │       │           │кая    │       │кая    │
├────────────────────┼───────┼───────────┼───────┼───────┼───────┤
│Острота зрения      │ОД= OS=│           │ОД= OS=│       │ОД= OS=│
│                    │- нор- │           │- нор- │       │- нор- │
│                    │мальная│           │мальная│       │мальная│
│                    │- сни- │           │- сни- │       │- сни- │
│                    │жена   │           │жена   │       │жена   │
├────────────────────┼───────┼───────────┼───────┼───────┼───────┤
│Тест Малиновского   │       │           │       │- нор- │       │
│(возрастная         │       │           │       │мальная│       │
│рефракция)          │       │           │       │- пред-│       │
│                    │       │           │       │миопия │       │
├────────────────────┼───────┼───────────┼───────┼───────┼───────┤
│Бинокулярное зрение │       │- норма    │       │       │       │
│                    │       │- нарушение│       │       │       │
├────────────────────┼───────┼───────────┼───────┼───────┼───────┤
│Острота слуха       │- норма│           │       │       │- норма│
│                    │- сни- │           │       │       │- сни- │
│                    │жена   │           │       │       │жена   │
├────────────────────┼───────┼───────────┼───────┼───────┼───────┤
│Динамометрия        │       │Правая рука│Правая │Правая │Правая │
│                    │       │           │рука   │рука   │рука   │
│                    │       │Левая рука │Левая  │Левая  │Левая  │
│                    │       │           │рука   │рука   │рука   │
├────────────────────┼───────┼───────────┼───────┼───────┼───────┤
│Физическая          │       │- норма    │- норма│- норма│- норма│
│подготовленность    │       │- снижена  │- сни- │- сни- │- сни- │
│                    │       │           │жена   │жена   │жена   │
│                    │       │- повышена │- повы-│- повы-│- повы-│
│                    │       │           │шена   │шена   │шена   │
│                    │       │           │       │       │       │
│                    │       │           │       │       │       │
├────────────────────┼───────┼───────────┼───────┼───────┼───────┤
│Определение белка в │- норма│           │- норма│       │       │
│моче                │- следы│           │- следы│       │       │
│                    │белка  │           │белка  │       │       │
│                    │- белок│           │- белок│       │       │
│                    │в моче │           │в моче │       │       │
├────────────────────┼───────┼───────────┼───────┼───────┼───────┤
│Определение глюкозы │- норма│           │- норма│       │       │
│в моче              │- глю- │           │- глю- │       │       │
│                    │коза в │           │коза в │       │       │
│                    │моче   │           │моче   │       │       │
├────────────────────┴───────┴───────────┴───────┴───────┴───────┤
│                     Расширенная программа                      │
├────────────────────┬───────┬───────────┬───────┬───────┬───────┤
│Биологический       │       │           │       │- соот-│- соот-│
│возраст             │       │           │       │ветст- │ветст- │
│(в соответствии с   │       │           │       │вует - │вует - │
│паспортным)         │       │           │       │опере- │опере- │
│                    │       │           │       │жает - │жает - │
│                    │       │           │       │отстает│отстает│
├────────────────────┼───────┼───────────┼───────┼───────┼───────┤
│Дефекты речи        │       │           │       │- есть │- есть │
│                    │       │           │       │- нет  │- нет  │
├────────────────────┼───────┼───────────┼───────┼───────┼───────┤
│Тест Керна-         │       │           │       │баллов │баллов │
│Иерасика            │       │           │       │       │       │
├────────────────────┼───────┼───────────┼───────┼───────┼───────┤
│Выявление           │       │           │       │- норма│- норма│
│невротических       │       │           │       │- от-  │- от-  │
│расстройств (анкета)│       │           │       │клоне- │клоне- │
│                    │       │           │       │ния    │ния    │
├─────────┬──────────┼───────┼───────────┼───────┼───────┼───────┤
│Нервно-  │- мышление│       │- норма    │- норма│- норма│- норма│
│психичес-│и речь    │       │- отклоне- │- от-  │- от-  │- от-  │
│кое раз- │          │       │ние        │клоне- │клоне- │клоне- │
│витие    │          │       │           │ние    │ние    │ние    │
│         │- моторное│       │- норма    │- норма│- норма│- норма│
│         │развитие  │       │- отклоне- │- от-  │- от-  │- от-  │
│         │          │       │ние        │клоне- │клоне- │клоне- │
│         │          │       │           │ние    │ние    │ние    │
│         │- внимание│       │- норма    │- норма│- норма│- норма│
│         │и память  │       │- отклоне- │- от-  │- от-  │- от-  │
│         │          │       │ние        │клоне- │клоне- │клоне- │
│         │          │       │           │ние    │ние    │ние    │
│         │- социаль-│       │- норма    │- норма│- норма│- норма│
│         │ные кон-  │       │- отклоне- │- от-  │- от-  │- от-  │
│         │такты     │       │ние        │клоне- │клоне- │клоне- │
│         │          │       │           │ние    │ние    │ние    │
├─────────┴──────────┼───────┼───────────┼───────┼───────┼───────┤
│Число заболеваний за│       │           │       │       │       │
│год                 │       │           │       │       │       │
└────────────────────┴───────┴───────────┴───────┴───────┴───────┘

    11. СКРИНИНГ-ПРОГРАММА БАЗОВАЯ                 ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП

┌──────────────────────┬────────┬────────┬───────┬───────┬───────┐
│                      │7 лет (1│ 8 лет  │ 9 лет │10 лет │11 лет │
│                      │ класс) │        │       │       │       │
├──────────────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Дата                  │        │        │       │       │       │
├──────────────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Анкетный тест:        │Нет     │Нет     │Нет    │Нет    │Нет    │
│нет риска,            │риска   │риска   │риска  │риска  │риска  │
│указать направленность│        │        │       │       │       │
│риска                 │        │        │       │       │       │
├──────────┬───────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Антропо-  │Рост, см   │x       │x       │x      │x      │x      │
│метрия:   ├───────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│          │Масса, кг  │x       │x       │x      │x      │x      │
│          ├───────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Заключение│           │- нор-  │- нор-  │- нор- │- нор- │- нор- │
│по физи-  │           │мальное │мальное │мальное│мальное│мальное│
│ческому   │           │- низкий│- низкий│- низ- │- низ- │- низ- │
│развитию  │           │рост    │рост    │кий    │кий    │кий    │
│          │           │        │        │рост   │рост   │рост   │
│          │           │- дефи- │- дефи- │- де-  │- де-  │- де-  │
│          │           │цит     │цит     │фицит  │фицит  │фицит  │
│          │           │массы   │массы   │массы  │массы  │массы  │
│          │           │- избы- │- избы- │- из-  │- из-  │- из-  │
│          │           │ток     │ток     │быток  │быток  │быток  │
│          │           │массы   │массы   │массы  │массы  │массы  │
├──────────┴───────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│АД мм рт.ст.          │- норма │- норма │- норма│- норма│- норма│
│                      │- откло-│- откло-│- от-  │- от-  │- от-  │
│                      │ние     │ние     │клоне- │клоне- │клоне- │
│                      │        │        │ния    │ние    │ние    │
├──────────────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Осанка                │- нор-  │        │       │- нор- │       │
│                      │мальная │        │       │мальная│       │
│                      │- незна-│        │       │- нез- │       │
│                      │читель- │        │       │начи-  │       │
│                      │ные     │        │       │тельные│       │
│                      │откло-  │        │       │откло- │       │
│                      │нения   │        │       │нения  │       │
│                      │- значи-│        │       │- зна- │       │
│                      │тельные │        │       │читель-│       │
│                      │наруше- │        │       │ные    │       │
│                      │ния     │        │       │наруше-│       │
│                      │        │        │       │ния    │       │
├──────────────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Состояние стопы       │- нор-  │        │- нор- │       │       │
│(плантограмма)        │мальная │        │мальная│       │       │
│                      │- упло- │        │- упло-│       │       │
│                      │щена    │        │щена   │       │       │
│                      │- плос- │        │- плос-│       │       │
│                      │кая     │        │кая    │       │       │
├──────────────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Острота зрения        │ОД= OS= │        │ОД= OS=│       │ОД= OS=│
│                      │- нор-  │        │- нор- │       │- нор- │
│                      │мальная │        │мальная│       │мальная│
│                      │- сниже-│        │- сни- │       │- сни- │
│                      │на      │        │жена   │       │жена   │
├──────────────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Бинокулярное зрение   │        │        │- норма│       │       │
│                      │        │        │- на-  │       │       │
│                      │        │        │рушение│       │       │
├──────────────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Острота слуха         │- норма │        │       │       │       │
│                      │- сниже-│        │       │       │       │
│                      │на      │        │       │       │       │
├──────────────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Динамометрия: правая  │        │        │       │       │       │
│              рука    │________│________│_______│_______│_______│
│              левая   │        │        │       │       │       │
│              рука    │        │        │       │       │       │
├──────────────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Физическая            │- норма │- норма │- норма│- норма│- норма│
│подготовленность      │- сниже-│- сниже-│- сни- │- сни- │- сни- │
│                      │на      │на      │жена   │жена   │жена   │
│                      │- повы- │- повы- │- повы-│- повы-│- повы-│
│                      │шена    │шена    │шена   │шена   │шена   │
├──────────────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Определение белка в   │- норма │        │- норма│       │- норма│
│моче                  │- следы │        │- следы│       │- следы│
│                      │белка   │        │белка  │       │белка  │
│                      │- белок │        │- белок│       │- белок│
│                      │в моче  │        │в моче │       │в моче │
├──────────────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Определение глюкозы   │- норма │        │- норма│       │- норма│
│в моче                │- глю-  │        │- глю- │       │- глю- │
│                      │коза в  │        │коза в │       │коза в │
│                      │моче    │        │моче   │       │моче   │
├──────────────────────┴────────┴────────┴───────┴───────┴───────┤
│                      Расширенная скрининг-программа            │
├──────────────────────┬────────┬────────┬───────┬───────┬───────┤
│Число заболеваний в   │        │        │       │       │       │
│год                   │        │        │       │       │       │
├──────────────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Выявление             │- нет   │        │       │- нет  │- нет  │
│невротических         │риска   │        │       │риска  │риска  │
│расстройств (анкета)  │- риск  │        │       │- риск │- риск │
│                      │развития│        │       │разви- │разви- │
│                      │        │        │       │тия    │тия    │
├─────────┬────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Нервно-  │- эмоциона- │- норма │- норма │- норма│- норма│- норма│
│психичес-│льно-веге-  │- откло-│- откло-│- от-  │- от-  │- от-  │
│кое раз- │тативная    │ние     │ние     │клоне- │клоне- │клоне- │
│витие    │сфера       │        │        │ние    │ние    │ние    │
│         │- психомо-  │- норма │- норма │- норма│- норма│- норма│
│         │торная сфера│- откло-│- откло-│- от-  │- от-  │- от-  │
│         │и поведение │ние     │ние     │клоне- │клоне- │клоне- │
│         │            │        │        │ние    │ние    │ние    │
│         │- интеллек- │- норма │- норма │- норма│- норма│- норма│
│         │туальное    │- откло-│- откло-│- от-  │- от-  │- от-  │
│         │развитие    │ние     │ние     │клоне- │клоне- │клоне- │
│         │            │        │        │ние    │ние    │ние    │
├─────────┴────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Оценка вторичных поло-│        │        │       │Ax P Ma│       │
│вых признаков         │        │        │       │Me Pol │       │
├──────────────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Нарушение репродуктив-│        │        │       │       │       │
│ного здоровья (анкета)│        │        │       │       │       │
└──────────────────────┴────────┴────────┴───────┴───────┴───────┘

    11. СКРИНИНГ-ПРОГРАММА БАЗОВАЯ                   ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП

┌──────────────────────┬────────┬────────┬───────┬───────┬───────┐
│                      │ 12 лет │ 13 лет │14 лет │15 лет │16 -17 │
│                      │        │        │       │       │  лет  │
├──────────────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Дата                  │        │        │       │       │       │
├──────────────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Анкетный тест:        │Нет     │        │Нет    │Нет    │Нет    │
│нет риска,            │риска   │        │риска  │риска  │риска  │
│указать направленность│        │        │       │       │       │
│риска                 │        │        │       │       │       │
├──────────┬───────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Антропо-  │Рост, см   │x       │x       │x      │x      │x      │
│метрия:   ├───────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│          │Масса, кг  │x       │x       │x      │x      │x      │
│          ├───────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Заключение│           │- нор-  │- нор-  │- нор- │- нор- │- нор- │
│по физи-  │           │мальное │мальное │мальное│мальное│мальное│
│ческому   │           │- низкий│- низкий│- низ- │- низ- │- низ- │
│развитию  │           │рост    │рост    │кий    │кий    │кий    │
│          │           │        │        │рост   │рост   │рост   │
│          │           │- дефи- │- дефи- │- де-  │- де-  │- де-  │
│          │           │цит     │цит     │фицит  │фицит  │фицит  │
│          │           │массы   │массы   │массы  │массы  │массы  │
│          │           │- избы- │- избы- │- из-  │- из-  │- из-  │
│          │           │ток     │ток     │быток  │быток  │быток  │
│          │           │массы   │массы   │массы  │массы  │массы  │
├──────────┴───────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│АД мм рт.ст.          │- норма │- норма │- норма│- норма│- норма│
│                      │- откло-│- откло-│- от-  │- от-  │- от-  │
│                      │ние     │ние     │клоне- │клоне- │клоне- │
│                      │        │        │ния    │ние    │ние    │
├──────────────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Осанка                │        │        │- нор- │       │- нор- │
│                      │        │        │мальная│       │мальная│
│                      │        │        │- нез- │       │- нез- │
│                      │        │        │начи-  │       │начи-  │
│                      │        │        │тельные│       │тельные│
│                      │        │        │откло- │       │откло- │
│                      │        │        │нения  │       │нения  │
│                      │        │        │- зна- │       │- зна- │
│                      │        │        │читель-│       │читель-│
│                      │        │        │ные    │       │ные    │
│                      │        │        │наруше-│       │наруше-│
│                      │        │        │ния    │       │ния    │
├──────────────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Состояние стопы       │- нор-  │        │       │       │- нор- │
│(плантограмма)        │мальная │        │       │       │мальная│
│                      │- упло- │        │       │       │- упло-│
│                      │щена    │        │       │       │щена   │
│                      │- плос- │        │       │       │- плос-│
│                      │кая     │        │       │       │кая    │
├──────────────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Острота зрения        │ОД= OS= │        │       │       │ОД= OS=│
│                      │- нор-  │        │       │       │- нор- │
│                      │мальная │        │       │       │мальная│
│                      │- сниже-│        │       │       │- сни- │
│                      │на      │        │       │       │жена   │
├──────────────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Острота слуха         │        │        │       │       │- норма│
│                      │        │        │       │       │- сни- │
│                      │        │        │       │       │жена   │
├──────────────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Динамометрия: правая  │        │        │       │       │       │
│              рука    │________│________│_______│_______│_______│
│              левая   │        │        │       │       │       │
│              рука    │        │        │       │       │       │
├──────────────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Физическая            │- норма │- норма │- норма│- норма│- норма│
│подготовленность      │- сниже-│- сниже-│- сни- │- сни- │- сни- │
│                      │на      │на      │жена   │жена   │жена   │
│                      │- повы- │- повы- │- повы-│- повы-│- повы-│
│                      │шена    │шена    │шена   │шена   │шена   │
├──────────────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Определение белка в   │        │- норма │       │- норма│       │
│моче                  │        │- следы │       │- следы│       │
│                      │        │белка   │       │белка  │       │
│                      │        │- белок │       │- белок│       │
│                      │        │в моче  │       │в моче │       │
├──────────────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Определение глюкозы   │        │- норма │       │- норма│       │
│в моче                │        │- глю-  │       │- глю- │       │
│                      │        │коза в  │       │коза в │       │
│                      │        │моче    │       │моче   │       │
├──────────────────────┴────────┴────────┴───────┴───────┴───────┤
│                      Расширенная скрининг-программа            │
├──────────────────────┬────────┬────────┬───────┬───────┬───────┤
│Число заболеваний за  │        │        │       │       │       │
│год                   │        │        │       │       │       │
├──────────────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Выявление             │- нет   │- нет   │- нет  │- нет  │- нет  │
│невротических         │риска   │риска   │риска  │риска  │риска  │
│расстройств (анкета)  │- риск  │- риск  │- риск │- риск │- риск │
│                      │развития│развития│разви- │разви- │разви- │
│                      │        │        │тия    │тия    │тия    │
├─────────┬────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Нервно-  │- эмоциона- │- норма │- норма │- норма│- норма│- норма│
│психичес-│льно-веге-  │- откло-│- откло-│- от-  │- от-  │- от-  │
│кое раз- │тативная    │ние     │ние     │клоне- │клоне- │клоне- │
│витие    │сфера       │        │        │ние    │ние    │ние    │
│         │- психомо-  │- норма │- норма │- норма│- норма│- норма│
│         │торная сфера│- откло-│- откло-│- от-  │- от-  │- от-  │
│         │и поведение │ние     │ние     │клоне- │клоне- │клоне- │
│         │            │        │        │ние    │ние    │ние    │
│         │- интеллек- │- норма │- норма │- норма│- норма│- норма│
│         │туальное    │- откло-│- откло-│- от-  │- от-  │- от-  │
│         │развитие    │ние     │ние     │клоне- │клоне- │клоне- │
│         │            │        │        │ние    │ние    │ние    │
├─────────┴────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Оценка вторичных поло-│Ax P Ma │        │Ax P Ma│Ax P Ma│Ax P Ma│
│вых признаков         │Me Pol  │        │Me Pol │Me Pol │Me Pol │
├──────────────────────┼────────┼────────┼───────┼───────┼───────┤
│Нарушение репродуктив-│x       │        │x      │x      │x      │
│ного здоровья (анкета)│        │        │       │       │       │
└──────────────────────┴────────┴────────┴───────┴───────┴───────┘

Приложение 2

Утверждена
Приказом Минздрава России
от 3 июля 2000 г. N 241

ИНСТРУКЦИЯ
О ПОРЯДКЕ ВЕДЕНИЯ УЧЕТНОЙ
ФОРМЫ N 026/У-2000 "МЕДИЦИНСКАЯ КАРТА
РЕБЕНКА ДЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОШКОЛЬНОГО,
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО)
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, УЧРЕЖДЕНИЙ НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ДЕТСКИХ
ДОМОВ И ШКОЛ-ИНТЕРНАТОВ"

"Медицинская карта ребенка для образовательных учреждений дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, учреждений начального и среднего профессионального образования, детских домов и школ-интернатов" предназначена для детей и подростков в возрасте до 18 лет, обучающихся, воспитывающихся в образовательных учреждениях независимо от организационно-правовой формы и формы собственности.
"Медицинская карта ребенка для образовательных учреждений" заполняется медицинскими работниками (врач, средний медицинский работник) образовательного учреждения. В части скрининг-программы в пределах компетенции педагогического персонала (педагоги, психологи) заполняется медицинскими работниками.
Структура "Медицинской карты ребенка для образовательных учреждений"
В форме предусмотрено выделение следующих разделов:
1. Общие сведения.
2. Анамнестические сведения.
3. Сведения о диспансерном наблюдении.
4. Обязательные лечебно-профилактические мероприятия.
5. Иммунопрофилактические мероприятия.
6. Данные плановых профилактических медицинских осмотров (в соответствии с Приказом Минздрава России и Минобразования России N 186/272 от 30.06.92 "О совершенствовании системы медицинского обеспечения детей в образовательных учреждениях", Приказом Минздрава России N 60 от 14.03.95 "Об утверждении Инструкции по проведению профилактических осмотров детей дошкольного и школьного возраста на основе медико-экономических нормативов", Приказом Минздрава России N 151 от 07.05.98 "О временных отраслевых стандартах объема медицинской помощи детям", Приказом Минздрава России N 154 от 05.05.99 "О совершенствовании медицинской помощи детям подросткового возраста").
7. Результаты врачебной профессиональной консультации.
8. Рекомендации по занятиям спортом, бальными или спортивными танцами (в секциях).
9. Сведения о подготовке юношей к военной службе.
10. Данные текущего медицинского наблюдения.
11. Скрининг-программа.

Раздел 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О РЕБЕНКЕ

П. п. 1.1 - 1.5 - содержат паспортные и адресные данные о ребенке.
П. п. 1.6 - 1.7 - содержат сведения об амбулаторно-поликлиническом учреждении, обслуживающем ребенка по месту жительства.
П. 1.8 "Характеристика образовательного учреждения". В соответствующей строке указывается дата поступления или перехода в другое образовательное учреждение (с учетом типа, вида, особенностей образовательного процесса в данном учреждении).
П. 1.9 - указываются неблагоприятные профессионально-производственные факторы (шум, пыль, метеоусловия и др.), с которыми сталкивается учащийся учреждений начального и среднего профессионального образования. Кроме того, указывается, с какого года подросток контактирует с данными факторами.
Таблица 1.10 должна содержать сведения обо всех аллергических заболеваниях (реакциях), имеющихся у ребенка и вызывающих их аллергенах.

Раздел 2. АНАМНЕСТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ

Раздел содержит данные An. Vitae - сведения о семье, перенесенных ребенком заболеваниях и характеристику отдельных социальных условий, влияющих на формирование здоровья детей на разных этапах развития.
Пункты 2.1 и 2.2 заполняются в соответствии с указанными графами и содержат сведения о родителях ребенка. В пункте 2.3 следует дать характеристику семьи, в которой воспитывается ребенок, а в пункте 2.4 - отметить характер психологического микроклимата в семье. В пункте 2.5 следует указать (подчеркнуть) наличие или отсутствие у ребенка места для самостоятельных занятий и отдыха, в том числе наличие места и условий для занятий у воспитанников детских домов и школ-интернатов. В пункт 2.6 заносятся сведения о хронических заболеваниях, имеющихся у родственников ребенка I - II поколений (мать, отец, бабушка и дедушка со стороны матери и отца).
Таблица 2.7 содержит сведения о внешкольных занятиях ребенка, их характере и продолжительности (часов в неделю). Сведения могут быть получены по результатам опроса ребенка, родителей или воспитателей детских домов и школ-интернатов.
Пункты 2.8 - 2.11 включают сведения о перенесенных заболеваниях, травмах, операциях, госпитализации, санаторно-курортном лечении и пропуске занятий по болезни (по поводу острых и обострения хронических заболеваний). В случае госпитализации указывается название и N учреждения. При санаторно-курортном лечении обязательно указание климатической зоны, где проходило лечение, названия и профиля учреждения.

Раздел 3. СВЕДЕНИЯ О ДИСПАНСЕРНОМ НАБЛЮДЕНИИ

Данный раздел заполняется на лиц, состоящих на диспансерном наблюдении в амбулаторно-поликлиническом учреждении по месту жительства. Сведения, заносимые в раздел 3, необходимы для осуществления контроля за проведением диспансерного наблюдения. Сведения о диспансерном наблюдении переносятся из амбулаторной карты (ф. 112-у).
Обязательно заполнение всех предусмотренных граф раздела с указанием врача-специалиста, осуществляющего диспансерное наблюдение, дат назначенной и фактической явки для контрольного осмотра и обследования, при снятии с диспансерного наблюдения - дату и причину снятия.

Раздел 4. ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ

В данный раздел включаются сведения о проведении в условиях образовательного учреждения и результатах дегельминтизации и санации полости рта (с указанием даты). Частота и кратность проведения мероприятий определяются действующими нормативно-методическими документами - Приказ Минздрава России и Минобразования России N 186/272 от 30.06.92 "О совершенствовании системы медицинского обеспечения детей в образовательных учреждениях", Приказ Минздрава России N 60 от 14.03.95 "Об утверждении Инструкции по проведению профилактических осмотров детей дошкольного и школьного возрастов на основе медико-экономических нормативов", Приказ Минздрава России N 151 от 07.05.98 "О временных отраслевых стандартах объема медицинской помощи детям", Методические рекомендации "Организация медицинского контроля за развитием и здоровьем дошкольников и школьников на основе массовых скрининг-тестов и их оздоровление в условиях детского сада, школы" (утв. Минздравом России, 1993). Кроме того, санация полости рта может проводиться по показаниям при обращении ребенка к стоматологу.

Раздел 5. ИММУНОПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ

В данный раздел включаются сведения о результатах медицинского осмотра педиатром до проведения прививок, определения показаний и противопоказаний к их проведению (5.1), а также о непосредственном проведении прививок и других иммунопрофилактических мероприятий:

КонсультантПлюс: примечание.
Приказ Минздрава РФ от 18.12.1997 N 375 утратил силу с 1 января 2002 года в связи с изданием Приказа Минздрава РФ от 27.06.2001 N 229, которым с указанного срока утверждены национальный календарь профилактических прививок и календарь профилактических прививок по эпидемическим показаниям.

- плановых прививок (п. 5.2), в соответствии с "Календарем прививок" (Приказ Минздрава России N 375 от 18.12.97 "О календаре профилактических прививок");
- прививок по эпидемиологическим показателям (п. 5.3);
- введения гаммаглобулина - по показаниям (п. 5.4);
- противотуберкулезных мероприятий (п. п. 5.5 и 5.6).
В подразделе 5.1 указываются диагнозы всех заболеваний, имеющихся у ребенка, в том числе является ли ребенок на момент осмотра реконвалесцентом после перенесенного острого заболевания. В графе "Медицинский отвод до ___" необходимо указать, до какой даты ребенку противопоказано проведение той или иной прививки.
В таблицах 5.2 - 5.6 в качестве отметки о проведении прививки указывается дата ее проведения, N серии вакцины, доза, способ введения, реакция на введение (немедленного или замедленного типов). Обязательна подпись лица, осуществляющего вакцинацию или другие иммунопрофилактические мероприятия.

Раздел 6. ДАННЫЕ ПЛАНОВЫХ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ
МЕДИЦИНСКИХ ОСМОТРОВ

В данном разделе содержатся сведения и результаты проведения плановых медосмотров в следующие возрастные периоды:
- 6.1 перед поступлением в учреждения дошкольного образования;
- 6.2 за 1 год до поступления в образовательные учреждения начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;
- 6.3 непосредственно перед поступлением в образовательные учреждения начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;
- 6.4 в возрасте 7 лет (по окончании 1-го класса);
- 6.5 в возрасте 10 лет (при переходе к предметному обучению);
- 6.6 в возрасте 12 лет;
- 6.7 в возрасте 14 - 15 лет;
- 6.8 в возрасте 16 лет;
- 6.9 в возрасте 17 лет.
В данных педиатрического осмотра, наряду с обычными сведениями, указывается частота сердечных сокращений за 1 мин. и результаты 3-кратного измерения АД (с точностью до 2 мм рт.ст.).
Каждый из участвующих в медицинском осмотре специалистов заносит в соответствующую строку данные по проведенному осмотру, а также диагноз (в соответствии с Международной классификацией болезней 10 пересмотра) или заключение "здоров".
На каждом профилактическом осмотре у детей берутся анализы крови, мочи, кала. Результаты анализов заносятся в "Медицинскую карту" и учитываются при установлении диагноза, назначении коррекционных, лечебных, реабилитационных мероприятий.
В строку "Заключительный диагноз" врачом-педиатром вписывается полный клинический диагноз, учитывающий результаты осмотра врачей всех специальностей. Оценка интегральных показателей (физического и нервно-психического развития, физической подготовленности, отнесение к определенной группе здоровья, медицинской группе для занятий физкультурой) проводится в соответствии с Приказом Минздрава России и Минобразования России N 186/272 от 30.06.92 "О совершенствовании системы медицинского обеспечения детей в образовательных учреждениях", Приказом Минздрава России от N 60 от 14.03.95 "Об утверждении Инструкции по проведению профилактических осмотров детей дошкольного и школьного возраста на основе медико-экономических нормативов" и Методическими рекомендациями "Организация медицинского контроля за развитием и здоровьем дошкольников и школьников на основе массовых скрининг-тестов и их оздоровление в условиях детского сада, школы" (утв. Минздравом России, 1993).
"Медико-педагогическое заключение" выносится совместно педиатром и педагогом на основании анализа динамики состояния здоровья в течение обучения. В "Медицинскую карту" медико-педагогическое заключение вносится только педиатром. В строку "Рекомендации" вписываются рекомендации по оздоровлению и реабилитации ребенка, коррекции нарушений здоровья и развития в условиях образовательного учреждения. Кроме того, в данную строку вносятся советы при переводе ребенка в образовательные учреждения различного типа, а также рекомендации о возможности обучения в образовательных учреждениях с повышенным содержанием образования.
С 10-летнего возраста (п. п. 6.5 - 6.9) регистрируется половая формула ребенка (Методические рекомендации "Организация медицинского контроля за развитием и здоровьем дошкольников и школьников на основе массовых скрининг-тестов и их оздоровление в условиях детского сада, школы", утв. Минздравом России, 1993), у девочек дается характеристика менструальной функции с указанием возраста (годы, число месяцев) наступления menarhe и характеристика менструального цикла (длительность, регулярность, количество теряемой крови, болезненность и др.). По данным половой формулы и характеристике менструальной функции проводится интегральная оценка уровня полового развития (Методические рекомендации "Организация медицинского контроля за развитием и здоровьем дошкольников и школьников на основе массовых скрининг-тестов и их оздоровление в условиях детского сада, школы", утв. Минздравом России, 1993). Результаты заносятся в соответствующую строку "Медицинской карты".
В строку "ЭКГ" вносится заключение по результатам проведенного электрокардиографического исследования.
При медицинском осмотре в 14 - 15 лет и в дальнейшем проводится флюорографическое исследование, результаты которого вносятся в "Медицинскую карту". Кроме того, в 14 - 15, 16 и 17 лет по результатам медицинского осмотра предусмотрено внесение данных в строки "Ограничение деторождения" и "Репродуктивное поведение" (Методические рекомендации "Методика коррекции репродуктивной установки подростков 15 - 17 лет", Иваново, утв. Минздравом России, 1996).
В возрасте 17 лет в строку "Рекомендации" вносятся рекомендации по дальнейшему медицинскому наблюдению, в том числе при передаче медицинского обслуживания в амбулаторно-поликлиническое учреждение, обслуживающее взрослое население.

Раздел 7. РЕЗУЛЬТАТЫ
ВРАЧЕБНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОНСУЛЬТАЦИИ

Сведения, содержащиеся в данном разделе, формируются на основании результатов профилактических медицинских осмотров и данных текущего медицинского наблюдения. В графе "Профессия" отмечаются те профессии или специальности, по которым в дальнейшем будет обучаться или работать ребенок (они могут быть сформулированы самим ребенком на основании собственных профессиональных устремлений или обозначены родителями). В графе "Рекомендации" на основании сопоставления имеющихся у ребенка нарушений здоровья и развития, состояния основных функциональных систем организма с действующими перечнями медицинских противопоказаний к профессиональному обучению (начальному, среднему или высшему) и труду дается заключение о возможности обучения или труда по определенным профессиям либо ограничения или противопоказания к обучению, труду по определенным специальностям. Кроме того, при наличии медицинских противопоказаний или ограничений необходимо определить круг профессий (специальностей), по которым ребенок мог бы проходить обучение или работать, имея данные расстройства здоровья и развития.

Раздел 8. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЗАНЯТИЯМ СПОРТОМ, БАЛЬНЫМИ
ИЛИ СПОРТИВНЫМИ ТАНЦАМИ

В данном разделе содержатся результаты оценки состояния здоровья ребенка для вынесения заключения о возможности занятия спортом (в секциях) и приравненных к спортивным занятиям видах деятельности (в т.ч. бальные и спортивные танцы). Оценка возможности занятия различными видами спорта проводится на основании результатов плановых профилактических медицинских осмотров.
В графу "Вид спорта" заносится тот вид, в отношении занятия которым осуществляется оценка состояния здоровья (по желанию ребенка или его родителей). В графе "Рекомендации" должна содержаться информация о возможности заниматься данным видом спорта при имеющихся у ребенка нарушениях здоровья и развития. При отсутствии отклонений в состоянии здоровья, препятствующих спортивным занятиям, делается запись - "не противопоказано". При наличии противопоказаний или ограничений делается соответствующая отметка и даются рекомендации по занятию теми видами спорта, которые не противопоказаны или рекомендуются при имеющихся нарушениях здоровья.

Раздел 9. СВЕДЕНИЯ О ПОДГОТОВКЕ ЮНОШЕЙ К ВОЕННОЙ СЛУЖБЕ

Раздел содержит результаты оценки состояния здоровья юношей-подростков на этапах подготовки к первичной постановке на воинский учет и после первичной постановки (с предварительной оценкой годности к военной службе). Оценка уровня здоровья осуществляется амбулаторно-поликлиническим учреждением по месту жительства, а ее результаты вносятся в "Медицинскую карту ребенка для образовательных учреждений". Заключение выносится по результатам экспертизы годности, проведенной по результатам осмотра юноши медицинской комиссией и данным текущего медицинского наблюдения за ребенком.

КонсультантПлюс: примечание.
Постановление Правительства РФ от 20.04.1995 N 390 утратило силу в связи с изданием Постановления Правительства РФ от 25.02.2003 N 123, которым с 1 июля 2003 года утверждено новое Положение о военно-врачебной экспертизе, включающее Расписание болезней.

В графу "Диагноз" вносится полный клинический диагноз ребенка. Заключение о возможности (ограничениях, невозможности) военной службы выносится только по результатам первичной постановки на воинский учет (медицинская комиссия) и переносится в "Медицинскую карту" из истории развития ребенка (ф. N 112/у). До первичной постановки в графу "Диагноз" вносится заключение о возможности коррекции и лечения нарушений здоровья и развития, наличие которых у подростков может стать причиной негодности или ограниченной годности к военной службе. Заключение о необходимости проведения коррекционных и лечебно-оздоровительных мероприятий выносится на основании "Расписания болезней" (приложение к Постановлению Правительства Российской Федерации N 390 от 20.04.95 "Об утверждении Положения о военно-врачебной экспертизе).
В графе "Рекомендации" фиксируются те необходимые мероприятия по повышению уровня здоровья, адаптационных и функциональных возможностей юношей, которые должны проводиться в условиях образовательного учреждения.

Раздел 10. ДАННЫЕ ТЕКУЩЕГО МЕДИЦИНСКОГО НАБЛЮДЕНИЯ

В данном разделе регистрируются обращения ребенка с жалобами (при острых и обострении хронических заболеваний) к медицинскому персоналу в образовательном учреждении. Обязательна регистрация даты обращения, жалоб и данных объективного осмотра, установленного диагноза и данных назначений и рекомендаций. В случае направления ребенка в территориальное амбулаторно-поликлиническое учреждение или обращения за скорой или неотложной медицинской помощью в графе "Назначения" делается соответствующая запись. В графе "Подпись" обязательно указывается, кем оказана помощь (врач или средний медицинский работник).

Раздел 11. "СКРИНИНГ-ПРОГРАММА" (ДОШКОЛЬНЫЙ ЭТАП, ЭТАП
ОСНОВНОГО ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ)

Доврачебное обследование детей по скрининг-программам выполняется медицинской сестрой дошкольного учреждения, учреждения начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, учреждения начального и среднего профессионального образования, детского дома, школы-интерната. Перечень скрининг-тестов для каждого возраста определен Приказом Минздрава России N 60 от 14.03.95 "Об утверждении Инструкции по проведению профилактических осмотров детей дошкольного и школьного возрастов на основе медико-экономических нормативов" и Приказом Минздрава России N 151 от 07.05.98 "О временных отраслевых стандартах объема медицинской помощи детям". Возможные варианты заключений по результатам проведения скрининг-тестов содержатся в Методическом пособии "Организация медицинского контроля за развитием и здоровьем дошкольников и школьников на основе массовых скрининг-тестов и их оздоровление в условиях детского сада, школы" (утвержденном Минздравом России в 1993 г.).
"Скрининг-программа" (базовая и расширенная) представлена в виде таблицы, где по вертикали расположены названия скрининг-тестов, а по горизонтали - возраст скрининг-обследования дошкольников и школьников. В нижней части таблицы по вертикали расположены тесты расширенной скрининг-программы, которые также необходимы для проведения комплексной оценки здоровья детей и являются обязательными для выполнения. Скрининг-обследования проводятся ежегодно, однако, в каждом возрасте проводятся не все скрининг-тесты, а только те, варианты заключений которых приведены в таблице (Приказ Минздрава России и Минобразования России N 186/272 от 30.06.92 "О совершенствовании системы медицинского обеспечения детей в образовательных учреждениях", Приказ Минздрава России N 60 от 14.03.95 "Об утверждении Инструкции по проведению профилактических осмотров детей дошкольного и школьного возрастов на основе медико-экономических нормативов").
В таблицу внесены унифицированные варианты заключений по каждому скрининг-тесту. Медицинская сестра подчеркивает необходимое заключение. В колонках "рост", "масса", "АД", "острота зрения", "динамометрия", "тест Керна-Иерасика (ориентировочный тест "школьной зрелости")", "число заболеваний (сумма острых и обострений хронических) за год" указывается цифровое значение показателя. Показатели динамометрии и физической подготовленности определяются педагогом на занятиях физкультурой, а медицинская сестра выносит заключения в лист "скрининг-программа базовая". С целью контроля за функциональным состоянием и при наличии показаний пробы с физической нагрузкой и динамометрия могут проводиться средним медицинским персоналом (Приказ Минздрава России и Минобразования России N 186/272 от 30.06.92 "О совершенствовании системы медицинского обеспечения детей в образовательных учреждениях", Методическое пособие "Организация медицинского контроля за развитием и здоровьем дошкольников и школьников на основе массовых скрининг-тестов и их оздоровление в условиях детского сада, школы" (утв. Минздравом России в 1993 г.). Соответствующие показатели из таблицы скрининг-обследования переносятся в основную "Медицинскую карту", в подразделы, отражающие результаты проведения профилактических медицинских осмотров.
К проведению отдельных скрининг-тестов привлекаются педагог, психолог (тест Керна-Иерасика, оценка нервно-психического развития). Методики проведения скрининг-тестов по базовой и расширенной программам определены в Методическом пособии "Организация медицинского контроля за развитием и здоровьем дошкольников и школьников на основе массовых скрининг-тестов и их оздоровление в условиях детского сада, школы" (утв. Минздравом России в 1993 г.).
Программа скрининг-тестов для детей дошкольного возраста составлена для ребенка, готовящегося к поступлению в образовательное учреждение начального общего образования с 7 лет. Если ребенок поступает в образовательное учреждение с 6 лет, то в 5 лет (за год до поступления) он будет обследоваться по скрининг-программе 6-летнего ребенка, а в 6 лет (непосредственно перед поступлением) - по программе 7-летнего.
В разработке "Медицинской карты ребенка для образовательных учреждений дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, учреждений начального и среднего профессионального образования, детских домов и школ-интернатов" и Инструкции по ее заполнению приняли участие:

Управление медицинских
проблем материнства
и детства Минздрава России
С.Р.КОНОВА

Научный центр здоровья
детей РАМН
А.Г.ИЛЬИН

Ивановская государственная
медицинская академия
Л.А.ЖДАНОВА

Центральная военно-врачебная
комиссия Минобороны России
В.Н.ЯДЧУК